教學(xué)機(jī)器
教

教學(xué)機(jī)器　　　jiào xué jī qì

呈現(xiàn)程序教材并控制學(xué)習(xí)行為的技術(shù)設(shè)備。一般具有三種功能：(1)向?qū)W生呈示學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出問題，要求回答；(2)檢驗(yàn)學(xué)生答案，指出正誤；(3)使學(xué)生按自定的步調(diào)學(xué)習(xí)。創(chuàng)制于20世紀(jì)20—30年代，美國心理學(xué)家普萊西(Sidney Leavitt Pressey)首先設(shè)計(jì)出一種簡(jiǎn)單的機(jī)型，稱為普萊西型教學(xué)機(jī)器。至50年代，美國心理學(xué)家斯金納將操作性條件反射原理應(yīng)用于教學(xué)，設(shè)計(jì)出斯金納型教學(xué)機(jī)器。上述兩種都為直線式程序教學(xué)機(jī)器。70年代以來，出現(xiàn)分支式程序教學(xué)機(jī)器、計(jì)算器，也用以輔助教學(xué)。