職教論壇(2014年22期)
Vocational & Technical Education Forum

目 錄

• 促進(jìn)從學(xué)校到職場的過渡
• 責(zé)任前置:促進(jìn)校企合作的有效途徑——基于訂單培養(yǎng)的案例分析
• 職業(yè)教育中企業(yè)辦學(xué)主體地位的內(nèi)涵解讀及政策啟示
• 世界技能大賽對職業(yè)教育變革的影響力研究
• 新生代農(nóng)民工社會(huì)地位變遷的政策研究——基于近五年(2010-2014)政府工作報(bào)告的分析
• 農(nóng)民工培訓(xùn)政策中的政府角色變遷
• 農(nóng)民工培訓(xùn)治理方式變革研究
• 基于現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的高職教育功能新定位
• 論高職教育質(zhì)量第三方評價(jià)的必要性——一種教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋
• 高職教育經(jīng)濟(jì)功能的合理性批判
• 近代以來我國農(nóng)村成人教育組織的發(fā)展及其特征
• 我國西部農(nóng)村社區(qū)成人教育質(zhì)量問題研究
• 企業(yè)對于職業(yè)教育利益訴求的合理性分析——基于職業(yè)能力視角
• 影響職業(yè)教育發(fā)展的制度因素分析
• 國外職教法對我國職業(yè)教育法修訂的啟示
• 淺論高職院校創(chuàng)業(yè)教育制度供給的交互屬性
• 應(yīng)用型人才內(nèi)涵及應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)
• 新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民工人力資本提升的職業(yè)教育培訓(xùn)路徑
• 發(fā)展社會(huì)學(xué)視角下職業(yè)教育促進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)研究
• 基于技術(shù)文化視角的現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建
• 學(xué)習(xí)型組織在推進(jìn)國際化社區(qū)教育中的價(jià)值分析
• 人力資本、社會(huì)資本與高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)
• 高等職業(yè)教育學(xué)位授予的障礙排除——以制度合法性為主要觀察視角
• 高職教育中培養(yǎng)學(xué)生工匠精神的必要性與可行性研究
• 天津市行業(yè)企業(yè)舉辦高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置研究
• 中等職業(yè)教育生均經(jīng)費(fèi)投入的變化分析與建議
• 多樣化——職業(yè)教育辦學(xué)形態(tài)的基本特征
• 英國繼續(xù)教育與技能體系改革的背景、內(nèi)容及啟示
• 河南遂平嵖岈山縣立職業(yè)學(xué)校的鄉(xiāng)村工作述評
• 投稿須知