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中國(guó)健康心理學(xué)雜志(2023年07期)
China Journal of Health Psychology

  • 基本信息
  • 健康心理學(xué)雜志

    中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)

    月刊

  • 2096-4811

    11-5257/R

    河北省唐山市

    中文;

    大16開(kāi)

    18-285

    1993

  • 出版信息
  • 醫(yī)藥衛(wèi)生科技

    基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

    13383篇

  • 7513216次

    187666次

  • 評(píng)價(jià)信息
  • 2.851

    1.253

  • JST 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)(日)(2024)

    WJCI 科技期刊世界影響力指數(shù)報(bào)告(2023)來(lái)源期刊

    2020年版

目 錄

  • 疫情風(fēng)險(xiǎn)感知對(duì)大學(xué)生抑郁影響的中介效用
  • 醫(yī)院、社區(qū)及家庭精神康復(fù)模式的研究進(jìn)展(綜述)
  • 氣郁質(zhì)縱向預(yù)測(cè)大學(xué)新生非恢復(fù)性睡眠的時(shí)間路徑模型:心理韌性和感知壓力的雙向中介作用
  • 抗抑郁藥物治療軀體形式障礙的療效及可接受性的網(wǎng)狀Meta分析
  • 發(fā)展性閱讀障礙兒童心理旋轉(zhuǎn)特點(diǎn)及干預(yù)效果
  • 磁共振成像(MRI)檢查前行呼吸訓(xùn)練干預(yù)對(duì)輕度阿爾茲海默癥患者心理壓力及檢查質(zhì)效的影響
  • 自我效能感在中國(guó)成人大五人格與抑郁癥狀間的中介效應(yīng)
  • 時(shí)機(jī)理論的教育干預(yù)對(duì)抑郁患兒康復(fù)效果和家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)方式的影響
  • 中國(guó)老年人日常生活能力與抑郁癥狀的交叉滯后分析
  • 晨丹詩(shī)歌同化自愈療法的應(yīng)用:基于扎根理論
  • NRG1基因多態(tài)性與腎癌致應(yīng)激患者心理干預(yù)前后認(rèn)知功能的相關(guān)性
  • 心理痛苦溫度計(jì)的層級(jí)式心理療法在乳腺癌放化療患者的應(yīng)用及對(duì)心理痛苦、知覺(jué)壓力及應(yīng)對(duì)方式的影響
  • 甲狀腺癌術(shù)后患者睡眠質(zhì)量對(duì)生活質(zhì)量的影響:神經(jīng)質(zhì)人格和心理彈性的鏈?zhǔn)街薪樽饔?/li>
  • MPNFS理論指導(dǎo)下多方位護(hù)理在肺癌化療患者的應(yīng)用及對(duì)心理困擾、希望水平的影響
  • 認(rèn)知心理干預(yù)對(duì)顱內(nèi)血腫清除術(shù)患者術(shù)后心理狀態(tài)及應(yīng)激反應(yīng)的影響
  • 拉瑪澤分娩減痛法聯(lián)合音樂(lè)療法對(duì)初產(chǎn)婦產(chǎn)程及不良情緒的影響
  • 圍手術(shù)期個(gè)體化分階段心理干預(yù)對(duì)喉癌患者心理社會(huì)適應(yīng)水平及生命質(zhì)量的影響
  • 丁卡因膠漿聯(lián)合全程心理干預(yù)對(duì)膀胱鏡檢查手術(shù)患者生理心理不適的影響
  • COX健康行為互動(dòng)模式干預(yù)對(duì)高血壓腦出血后偏癱患者精神狀態(tài)和健康信念的影響
  • 組織支持感對(duì)消防員心理應(yīng)激的影響:共情疲勞的中介作用
  • 大學(xué)生外表完美主義與社交焦慮的關(guān)系:面子意識(shí)和負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼的鏈?zhǔn)街薪樽饔?/li>
  • 大四學(xué)生未來(lái)取向?qū)β蜆I(yè)態(tài)度的影響:職業(yè)成熟度的中介作用
  • 父親婚姻滿意度與成年初顯期農(nóng)村女生抑郁的關(guān)系:一個(gè)多重中介模型
  • 社會(huì)排斥對(duì)大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的影響:有調(diào)節(jié)的中介模型
  • 粗暴養(yǎng)育與青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的關(guān)系:基本心理需要滿足和越軌同伴交往的鏈?zhǔn)街薪樽饔?/li>
  • 余暇體育鍛煉氛圍降低高中生學(xué)業(yè)壓力的作用機(jī)制:成長(zhǎng)型思維和自我控制的內(nèi)在機(jī)理
  • 不同類型大學(xué)生高自尊個(gè)體的攻擊行為
  • 線上社群的積極事件分享和反饋對(duì)實(shí)習(xí)教師幸福感影響的干預(yù)
  • 父母沖突的特征感知與青少年抑郁:認(rèn)知評(píng)價(jià)與控制感的鏈?zhǔn)街薪樽饔眉靶詣e差異
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