科技管理研究(2023年24期)
Science and Technology Management Research

目 錄

• 異質(zhì)性科技金融﹑國際創(chuàng)新合作與中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展
• 創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群對國家高新區(qū)高端化發(fā)展和創(chuàng)新能力的影響
• 新型研發(fā)機構(gòu)組織性嵌入:理論內(nèi)涵和演化邏輯
• 他山之石:歐盟人工智能監(jiān)管的經(jīng)驗與啟示
• 政策工具視角下財政支持對科技成果轉(zhuǎn)化的影響——基于省級面板數(shù)據(jù)的效率分析
• 中國快遞行業(yè)綠色低碳發(fā)展政策特征與評價——基于政策建模一致性（PMC）指數(shù)模型的量化分析
• 創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)協(xié)同視角下我國糧食種業(yè)企業(yè)創(chuàng)新效率評價及其創(chuàng)新效率提升策略
• 基于熵值-貝葉斯網(wǎng)絡(luò)的科技項目“揭榜掛帥”制度風(fēng)險評估研究
• 我國糧食主產(chǎn)區(qū)作物種業(yè)創(chuàng)新效率的區(qū)域差異及動態(tài)演進
• 廣東文化和科技融合模式面臨的挑戰(zhàn)與路徑優(yōu)化
• 人工智能賦能體育產(chǎn)業(yè)升級:理論邏輯與實踐路徑
• 我國物流上市企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新效率影響機制——基于政府補貼和股權(quán)集中度的門檻視角
• 數(shù)字技術(shù)助農(nóng)增收的作用機制、發(fā)展現(xiàn)狀與對策建議
• 創(chuàng)新效率與知識產(chǎn)權(quán)股權(quán)融資績效
• 企業(yè)數(shù)據(jù)標(biāo)準化處理方法及其關(guān)聯(lián)因素有效性
• 網(wǎng)絡(luò)慣例、知識轉(zhuǎn)移與創(chuàng)新績效的關(guān)系——以合作公平、吸收能力為調(diào)節(jié)變量
• 女性高管對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響:基于高層梯隊理論與風(fēng)險偏好理論視角
• 政企價值共創(chuàng)對科技型企業(yè)融通創(chuàng)新的影響——基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的案例分析
• 新能源汽車對城市空氣污染的影響及異質(zhì)效應(yīng)
• 智能化賦能制造業(yè)低碳轉(zhuǎn)型的理論分析和實證檢驗
• 工業(yè)機器人對碳排放強度的影響及其傳導(dǎo)機制——基于中國制造業(yè)的理論與實證分析
• 算法科技倫理的法制化
• 基于觀眾體驗和觀眾感知的科技館觀眾滿意度影響因素研究——以中國科學(xué)技術(shù)館為例
• 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與精準服務(wù)指導(dǎo)路徑探析——評《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》
• 人際支持與大學(xué)生體育學(xué)習(xí)投入：自主性動機的中介效應(yīng)——評《新編大學(xué)生體育文化與健康教程》
• 高中英語教學(xué)中提升跨學(xué)科思維能力探究——評《核心素養(yǎng)下英語教學(xué)的理念與實踐》
• 基于“情境體驗”的初中散文閱讀教學(xué)方法——評《基于讀寫結(jié)合在初中語文課堂的有效教學(xué)研究》
• 新課標(biāo)背景下初中英語教學(xué)中智慧課堂構(gòu)建研究——評《初中英語課堂教學(xué)關(guān)鍵問題研究》
• 積極心理學(xué)視域下大學(xué)生心理健康教育研究——評《大學(xué)生積極心理健康教育》