所屬欄目:教育心理學(xué)
學(xué)習(xí)要求理解認知—同化學(xué)習(xí)理論的基本觀點和評價(一) 人物奧蘇貝爾是與布魯納同時代的一位美國教育心理學(xué)家,他也重視認知結(jié)構(gòu),但他強調(diào)有意義的接受學(xué)習(xí),強調(diào)對學(xué)校情境中的學(xué)生學(xué)習(xí)進行研究。他曾于1976年獲美國心理學(xué)會 ......(本文共 3214 字 ) [閱讀本文] >>