幼兒語言教育的培養(yǎng)誤區(qū)

科學培養(yǎng)，避免誤區(qū)毫無疑問，即使父母并不知道什么是“多元智能”，他們依然很注重嬰兒的語言發(fā)展，但培養(yǎng)的方法要科學，才能起到事半功倍，起好良好的作用。 誤區(qū)1 沒有充分意識到孩子間的個體差異，從而互相攀比，使孩子在語言自然習得過程中產(chǎn)生了不應(yīng)有的壓力。 前面介紹了，所 ......（本文共 691 字 ）     [閱讀本文] >>