醫(yī)學(xué)本科生“學(xué)研創(chuàng)用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究

摘要： 對高校醫(yī)學(xué)本科生“學(xué)研創(chuàng)用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式進行探索，建立以“學(xué)”為出發(fā)點，“研”為提升點，“創(chuàng)”為落腳點，“用”為轉(zhuǎn)化點，將學(xué)、研、創(chuàng)、用四者有機融合的新型培養(yǎng)模式。通過激發(fā)醫(yī)學(xué)本科生的學(xué)習(xí)興趣、組織參加學(xué)術(shù)活動和科研創(chuàng)新實踐、培養(yǎng)科研創(chuàng)新意識等，逐步提升其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 （共4頁）