醫(yī)教協(xié)同背景下中醫(yī)兒科學專業(yè)型碩士臨床能力培養(yǎng)的思考

摘要： 目的：調(diào)查醫(yī)教協(xié)同背景下中醫(yī)兒科學專業(yè)型碩士臨床實踐能力培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出相關(guān)對策。方法：選取研究生、導師、研究生科及規(guī)培辦工作人員為研究對象，對其進行理論課程、臨床實踐、中醫(yī)經(jīng)典、定期考核四個方面的調(diào)查。結(jié)果：大部分人認為臨床實踐理論課的數(shù)量和學時合理，但仍建議開設實踐操作、急危重癥、中醫(yī)經(jīng)典、醫(yī)患溝通等課程。在臨床實踐方面，普遍認為兒科輪轉(zhuǎn)6個月偏少；主動參與學習為主要提升方式... （共5頁）