學(xué)校教學(xué)與管理過程中融入“三農(nóng)”人物教育元素探討

摘要： <正>“三農(nóng)”問題,即農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題,是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問題,也是教育領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)關(guān)注和重視的課題?！叭r(nóng)”人物,包括農(nóng)民、農(nóng)業(yè)科研工作者、農(nóng)村基層干部等,他們通過自己的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn),為我國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民富裕做出了積極貢獻(xiàn)。他們的故事、精神和經(jīng)驗(yàn),是寶貴的教育資源,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要意義。中國農(nóng)業(yè)出版社出版的《典型的... （共2頁）

“三農(nóng)”學(xué)校教學(xué)教育元素