新工科專業(yè)學(xué)生科學(xué)思維和實踐創(chuàng)新能力協(xié)同培養(yǎng)探析

摘要： 文中從“新工科”的內(nèi)涵分析出發(fā)，論述了新工科專業(yè)學(xué)生科學(xué)思維和實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的必要性和重要性。為了迎接“新工科”的挑戰(zhàn)，高等院校相關(guān)部門進(jìn)行了大量旨在提升學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的探討和實踐，并取得了一定的成績。但面臨高校學(xué)生特別是研究生招生數(shù)量的迅速增加、社會的多元化需求及學(xué)生的個性化要求和水平，學(xué)生創(chuàng)新欲望和科學(xué)思維方面的欠缺嚴(yán)重阻礙了新工科專業(yè)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的大幅度提升... （共7頁）

新工科實踐創(chuàng)新能力創(chuàng)新欲望科學(xué)思維