基于行為演化的學(xué)習(xí)模式識別及效果預(yù)測方法

摘要： 在線學(xué)習(xí)為眾多學(xué)習(xí)者提供了開放靈活的學(xué)習(xí)機會，卻存在著學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)成績不理想的問題。已有的在線學(xué)習(xí)效果預(yù)測工作著重從靜態(tài)角度探究學(xué)習(xí)行為對成績的影響，忽略了學(xué)習(xí)行為隨時間的演化規(guī)律，缺少對行為背后學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)動機的深入探討，而這兩者正是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。為此，提出一種基于學(xué)習(xí)行為演化的學(xué)習(xí)模式識別及效果預(yù)測方法來建模學(xué)習(xí)行為與動機對學(xué)習(xí)效果的影響。首先，依... （共12頁）