三豕涉河
成語故事

成語解釋：

        比喻文字傳寫或刊印訛誤。

成語出處：

        《呂氏春秋·察傳》：“子夏之晉，過衛(wèi)，有讀史記者曰：‘晉師三豕涉河。’子夏曰：‘非也，是己亥也。夫己與三相近，豕與亥相似?！劣跁x而問之，則曰晉師己亥涉河也?！?

成語來源：

        古代有一個故事，講的是子夏到晉國去，路經(jīng)衛(wèi)國時，聽到一個人正在讀史書，念到“晉師三豕涉河”這一句。子夏聽了，說道：“不對，這不是‘三豕’，而是‘己亥’。因?yàn)椤骸c‘三’相近，‘豕’和‘亥’相似?！焙髞碜酉牡搅藭x國，問起這件事，原來晉國軍隊真的是在己亥年過的河。因此“三豕涉河”這個成語便用來指文字因形近而造成的傳寫或刊印訛誤。

引申意義：

        這個成語提醒人們在處理文字信息時要特別小心，避免因字形相近而造成的誤解或錯誤。

比喻意義：

        除了直接指代文字錯誤外，“三豕涉河”也可用來比喻因疏忽或輕信而造成的誤解或錯誤。

近義詞：

        魯魚亥豕、三豕渡河

反義詞：

        字斟句酌、一絲不茍

成語辨析：

        “三豕涉河”與“魯魚亥豕”都表示因字形相近而造成的錯誤，但“三豕涉河”更側(cè)重于強(qiáng)調(diào)這種錯誤在傳播過程中的影響，而“魯魚亥豕”則更側(cè)重于強(qiáng)調(diào)這種錯誤本身。

文化內(nèi)涵與智慧：

        這個成語體現(xiàn)了中國古代對于文字準(zhǔn)確性的高度重視。在古代，文字是傳承文化、記錄歷史的重要工具，因此人們非常注重文字的準(zhǔn)確性和精確性。這個成語也提醒我們在現(xiàn)代社會中，雖然有了更多的信息傳播工具，但仍然需要保持對文字信息的準(zhǔn)確性和精確性的重視，避免因誤解或錯誤而造成不必要的麻煩或損失。同時，這個成語也體現(xiàn)了中國古代的辯證思維，即通過觀察和分析事物的相似性和差異性來揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。

關(guān)于成語：

        春秋時,孔子有個學(xué)生名叫卜商,字子夏。他讀書愛動腦筋,常常得到孔子的夸獎?？鬃铀篮?子夏就定居魏國的西河。
        有一次,子夏要到晉國去看望一位朋友。正是五月天氣,已經(jīng)有點(diǎn)炎熱,子夏每天坐著馬車趕路,那匹馬累得渾身淌汗。子夏見了,就在有水有草的地方停車,讓馬飲水吃草,歇一會再走。
        這一天,子夏來到衛(wèi)國地界,還有一天的路程,就可以到達(dá)晉國了。
        子夏停下車,牽了馬走到河邊。這當(dāng)兒,在河邊一棵樹下,有個人在大聲念書。子夏聽到他讀的是什么“晉師伐秦,三豕涉河”。子夏想:“晉國軍隊怎么會有三只豬過河呢?”
        再仔細(xì)一想,是了,可能是書上的字抄錯了,“己”與“三”字形相近,“亥”與“豕”又有些相似,應(yīng)該是“己亥涉河”才說得通。
        古人用“天干”十個字與“地支”十二字順序搭配來記日子,“己亥”就是某一天,這句話的意思應(yīng)該是:“在己亥這天,晉國軍隊過黃河去攻打秦國?！?br/>        子夏想得停當(dāng),覺得理由充足,便把馬拴在樹上,走近那讀書人,對他說:“把你的書給我看看,行嗎?”
        子夏接過書來一看,那兩個正是“己亥”,但寫得很像“三豕”。子夏告訴讀書人:“這兩個字應(yīng)該是‘己亥’,你讀成了‘三豕’,怎么說得通呢?”
        接著,子夏把理由說了一遍給他聽。那人覺得子夏講得很對,忙向子夏道謝:“多謝先生指教?！?br/>        子夏到了晉國,見了朋友,就把路上遇到的這事告訴他,朋友感慨地說:“讀書不動腦筋,最不濟(jì)事?？墒浅瓕懖徽J(rèn)真,也容易造成錯誤,鬧笑話?！?br/>        子夏說:“說得對?！汉ァx成‘三豕’,只要稍微想一想,就能發(fā)現(xiàn)不合情理,就可以立即糾正錯誤。正如孔夫子所說:‘學(xué)而不思則罔?！髮W(xué)問,認(rèn)真和多思,是不可缺少的?！?br/>        后來,“三豕涉河”這個成語,用來比喻文字傳寫或刊印的錯誤,而且錯得可笑。