意義識記
意

意義識記　　　yì yì shí jì

通過理解而記住事物的特點及其間聯系的過程。以語文材料為例，有兩種意義識記：一種是本身具有明顯的意義。學習者利用已有的知識去理解材料的意義和內在聯系，便易于識記。另一種材料本身雖沒有或很少有意義，如數字、無意義音節(jié)、電話號碼等，但可以人為地賦予某種意義，以便于識記。實驗證明，意義識記的效果遠遠超過機械識記。