APP 范疇教育
現(xiàn)代西方的一種教學(xué)思想。20世紀(jì)50年代由德國(guó)克拉夫基提出。對(duì)*范例教學(xué)法作了理論闡述。主張把形式教育與實(shí)質(zhì)教育辯證地統(tǒng)一起來；認(rèn)為教育過程是雙重開發(fā)的過程，即人的物質(zhì)實(shí)在與精神實(shí)在開發(fā)的過程；強(qiáng)調(diào)教育過程應(yīng)同時(shí)包括傳授知識(shí)與發(fā)展能力兩個(gè)方面。
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范疇教育
現(xiàn)代西方的一種教學(xué)思想。20世紀(jì)50年代由德國(guó)克拉夫基提出。對(duì)*范例教學(xué)法作了理論闡述。主張把形式教育與實(shí)質(zhì)教育辯證地統(tǒng)一起來；認(rèn)為教育過程是雙重開發(fā)的過程，即人的物質(zhì)實(shí)在與精神實(shí)在開發(fā)的過程；強(qiáng)調(diào)教育過程應(yīng)同時(shí)包括傳授知識(shí)與發(fā)展能力兩個(gè)方面。
