譚建榮

　　譚建榮院士主要從事機(jī)械設(shè)計(jì)與數(shù)字化制造方面的研究，提出了批量與定制相結(jié)合的大批量定制的設(shè)計(jì)技術(shù)，工程過渡狀態(tài)、模糊狀態(tài)、隨機(jī)狀態(tài)建模與數(shù)字樣機(jī)集成的仿真技術(shù)和數(shù)值與幾何相結(jié)合的復(fù)雜裝備多部件關(guān)聯(lián)、多層次配置與多參數(shù)匹配的分析技術(shù)。

　　研究成果獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，省部級科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，教學(xué)成果獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。將提出的技術(shù)固化在軟件中，開發(fā)并獲得計(jì)算機(jī)軟件著作登記權(quán)12項(xiàng)。

　　研究成果被國家自然科學(xué)基金委員會工程與材料科學(xué)部和中國機(jī)械工程學(xué)會列為2004年機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)9項(xiàng)重大進(jìn)展之一，在包括一批裝備行業(yè)大型骨干企業(yè)在內(nèi)的多家有影響的制造企業(yè)得到成功的應(yīng)用，有效地支撐和支持了國產(chǎn)重要裝備的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，推進(jìn)了裝備制造企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)的發(fā)展。

　　先后獲首屆“國家杰出青年科學(xué)基金”、“中青年圖形科技跨世紀(jì)人才”、國務(wù)院政府特殊津貼、“浙江省重點(diǎn)學(xué)科帶頭人”、“浙江省‘151’人才工程第一層次”、“浙江省新世紀(jì)重點(diǎn)培養(yǎng)人才”、國家863計(jì)劃自動化領(lǐng)域CIMS主題設(shè)計(jì)自動化專題專家、國家“百千萬人才第一二層次”、“科技部十五863先進(jìn)個(gè)人”、“科技部十一五國家科技計(jì)劃執(zhí)行突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)和稱號。

　　在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的高水平論文185篇，其中SCI/EI 檢索142篇，引用1600多次，出版學(xué)術(shù)專著9本，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生重要影響。

　　2007年，當(dāng)選為中國工程院院士。

　　代表性成果

　　1、2004年，譚建榮等研究完成的“大批量定制的技術(shù)體系及其在國產(chǎn)重要裝備設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究”[7]  項(xiàng)目獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，該項(xiàng)目面向國產(chǎn)重要裝備設(shè)計(jì)，解決當(dāng)前國產(chǎn)重要裝備設(shè)計(jì)與生產(chǎn)中普遍存在用戶需求個(gè)性化與產(chǎn)品設(shè)計(jì)周期長、生產(chǎn)效率低的問題，解決傳統(tǒng)的產(chǎn)品配置設(shè)計(jì)難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新等一系列問題。在國內(nèi)最早提出大批量定制技術(shù)體系與理論方法，實(shí)現(xiàn)了大批量定制環(huán)境下的產(chǎn)品配置設(shè)計(jì)、產(chǎn)品變型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品遞歸化設(shè)計(jì)與產(chǎn)品可視化設(shè)計(jì)，開發(fā)了面向定單配置的單元化自組織集成設(shè)計(jì)系統(tǒng)，客戶廣義需求分類體系的形式化建模系統(tǒng)，大批量定制的產(chǎn)品遞歸設(shè)計(jì)系統(tǒng)，基于知識的產(chǎn)品裝配設(shè)計(jì)系統(tǒng)等。該成果已在汽輪機(jī)、電梯與自動扶梯、制氧空分設(shè)備、數(shù)控機(jī)床、機(jī)車車輛等國產(chǎn)重要裝備設(shè)計(jì)中得到應(yīng)用。已獲計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記6項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文81篇，其中SCI、EI收錄45篇。

　　2、2005年，譚建榮等完成的“工程圖學(xué)特色平臺的探索實(shí)踐與教學(xué)基地輻射”[8]  項(xiàng)目獲第五屆高等教育國家級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，該項(xiàng)目將工程圖學(xué)教學(xué)基地建設(shè)成為教學(xué)研究的中心點(diǎn)、教學(xué)改革的試驗(yàn)點(diǎn)、教學(xué)水平的示范點(diǎn)、教學(xué)科研的結(jié)合點(diǎn)和教學(xué)成果的輻射源。提出并構(gòu)建了工程圖學(xué)教學(xué)基地“五個(gè)平臺”，即基于高新技術(shù)與經(jīng)典內(nèi)容相結(jié)合的圖學(xué)素質(zhì)公共平臺、面向多層次多類型的工程圖學(xué)教學(xué)基地立體化教材平臺、參與式交互式工程圖學(xué)教學(xué)基地實(shí)驗(yàn)平臺、自主式研究型工程圖學(xué)教學(xué)基地學(xué)習(xí)平臺和以人為本的工程圖學(xué)教學(xué)基地可持續(xù)發(fā)展平臺。全面推動了全國工程圖學(xué)教學(xué)改革，并從教學(xué)改革思想、立體化教材與課件和高層次人才培養(yǎng)與培訓(xùn)三個(gè)方面，對機(jī)械基礎(chǔ)和其他工程基地建設(shè)提供了極好的借鑒參考。

　　3、2011年，譚建榮等研究完成的“復(fù)雜裝備與工藝工裝集成數(shù)字化設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)及系列產(chǎn)品開發(fā)”[9]  項(xiàng)目獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，該項(xiàng)目針對復(fù)雜裝備與工藝工裝設(shè)計(jì)中非標(biāo)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)周期長、設(shè)計(jì)更改關(guān)聯(lián)多、不同工況性能難以預(yù)測、整體質(zhì)量難以保證等問題，項(xiàng)目提出并實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜裝備與工藝工裝集成數(shù)字化設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)，開發(fā)了復(fù)雜裝備系列產(chǎn)品，成果對推動企業(yè)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜裝備自主設(shè)計(jì)開發(fā)、改變經(jīng)濟(jì)增長方式、推進(jìn)機(jī)械工程學(xué)科和行業(yè)技術(shù)進(jìn)步等起到了重要作用。

　　項(xiàng)目提出并實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜裝備單元調(diào)節(jié)和參數(shù)調(diào)節(jié)相結(jié)合的“混合調(diào)節(jié)”技術(shù)、復(fù)雜裝備設(shè)計(jì)變更的響應(yīng)技術(shù)、復(fù)雜裝備工藝工裝結(jié)構(gòu)變異設(shè)計(jì)技術(shù)、關(guān)鍵部機(jī)疲勞失效機(jī)理及多部機(jī)壽命預(yù)測與排序方法、復(fù)雜裝備工藝參數(shù)與工裝成型性能的工藝協(xié)調(diào)分析技術(shù)、復(fù)雜裝備精度與工藝工裝精度的容差協(xié)調(diào)分析技術(shù)等。在復(fù)雜裝備多需求映射非標(biāo)轉(zhuǎn)化技術(shù)、復(fù)雜裝備與工藝工裝結(jié)構(gòu)變異與性能強(qiáng)化設(shè)計(jì)、復(fù)雜裝備多尺度質(zhì)量預(yù)測與壽命均衡、復(fù)雜裝備與工藝工裝集成設(shè)計(jì)與協(xié)調(diào)性分析等方面取得了創(chuàng)新與突破，提出并實(shí)現(xiàn)的技術(shù)經(jīng)專家鑒定整體上達(dá)到國際先進(jìn)水平。

　　項(xiàng)目構(gòu)建了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的復(fù)雜裝備數(shù)字化設(shè)計(jì)平臺，提出的理論方法與支持技術(shù)在大型注塑裝備與模具成套工裝、大型空分成套裝備、高檔數(shù)控裝備、大型電除塵成套裝備、海軍X 裝備等設(shè)計(jì)中得到應(yīng)用， 獲國家發(fā)明專利 6 項(xiàng)、軟件著作權(quán)17 項(xiàng)、實(shí)用新型專利 2 項(xiàng)，制訂了國家與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 5 項(xiàng)，形成設(shè)計(jì)規(guī)范15 項(xiàng)，有效地提高了復(fù)雜裝備的設(shè)計(jì)效率與質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了由提供裝備向提供解決方案的轉(zhuǎn)變、由提供單機(jī)向提供成套裝備的轉(zhuǎn)變、由提供裝備向提供裝備與工藝工裝的轉(zhuǎn)變，取得了良好的經(jīng)濟(jì)與社會效益。

　　國家級科技成果獎(jiǎng)：

　　1、大批量定制的技術(shù)體系及其在國產(chǎn)重要裝備設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究，國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，2004年，譚建榮、祁國寧、張樹有、顧新建、韓永生、劉曉冰、毛紹融、錢 江、黃哲人、吳 捷，浙江大學(xué)、中國科學(xué)院軟件研究所、大連理工大學(xué)。

　　2、基于智能計(jì)算的產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)與虛擬樣機(jī)技術(shù)研究及應(yīng)用，國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，2006年，魏小鵬、譚建榮、兆文忠、張強(qiáng)、劉振宇、張建明、程錦、米小珍、蒙秋男、趙婷婷，大連大學(xué)、浙江大學(xué)、大連交通大學(xué)、大連理工大學(xué)。

　　3、復(fù)雜裝備與工藝工裝集成數(shù)字化設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)及系列產(chǎn)品開發(fā)，國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，2011年，譚建榮、張樹有、王米成、葉盛、王玨、劉振宇、馮毅雄、伊國棟、裘樂淼、徐敬華，浙江大學(xué)、杭州鴻雁電器有限公司、海天塑機(jī)集團(tuán)有限公司、浙江申達(dá)機(jī)器制造股份有限公司。

　　4、基于ASP/SaaS的制造業(yè)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈協(xié)同平臺，國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，2012年，孫林夫、王淑營、韓敏、唐慧佳、趙慧娟、廖偉智、陳春陽、譚建榮、田凌、李瑞川，西南交通大學(xué)，四川省現(xiàn)代服務(wù)科技研究院，成都國龍信息工程有限責(zé)任公司，浙江大學(xué)，清華大學(xué)，寧波在線網(wǎng)絡(luò)信息有限公司，武漢紡織大學(xué)。

　　國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)：

　　1、工程制圖課程教學(xué)新體系創(chuàng)建與應(yīng)用，高等教育國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2001年，譚建榮、陸國棟、張樹有、施岳定、周廣仁，浙江大學(xué)。

　　2、工程圖學(xué)特色平臺的探索實(shí)踐與教學(xué)基地輻射，高等教育國家級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2005年，譚建榮、陸國棟、張樹有、施岳定、盛奎川，浙江大學(xué)。

　　3、工程圖學(xué)教學(xué)資源庫的研發(fā)與推廣應(yīng)用，高等教育國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2009年，譚建榮、張樹有、焦永和、陳錦昌、肖銀玲、施岳定、雷建蘭、馬晨華、陸國棟，浙江大學(xué)。