第九章 公共教育中的危機

Ⅰ教育學(xué)和經(jīng)濟學(xué)一樣,也有從加爾布雷思(JohnKennethGalbraith)①那里借鑒來的“傳統(tǒng)的智慧”。到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時,進步主義也變成了“傳統(tǒng)的智慧”。教育政策的討論中增加了許多習(xí)慣用語,諸如“認識個別差異”、“個性發(fā)展 ......（本文共 15154 字 ）     [閱讀本文] >>